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傲世皇朝注册先受伤才做坏事的坏小孩其实不快乐
  

傲世皇朝注册先受伤才做坏事的坏小孩其实不快乐
不听话,不读书、爱打电玩、爱顶嘴,甚至还拒学、翘家、加入不良帮派,不管您听过多少演讲,看过多少书,您还是认为这个小孩是一个顽劣的小孩,甚至是认为是无可教药的坏小孩,且让我说说我带过的一群顽皮小孩的故事给您听听。

江南七侠的丰功伟业

以前在带班时,班上有所谓的「江南七侠」,他们自称自己是「江南七怪」,就是上课不认真、作业随便写、走路爱讲话、做错不认错、还会常常让你被行政指点,最重要的是常常用劝的还是不听,遇到这种学生你怎么办?

「张老师!你们班的几位学生,中午送便当时在逛校园。」

「主任,对不起!」

「张老师!监视器发现你们班的小朋友爬墙进来校园。」

「主任!对不起,我会训诫他们。」

「张老师!你们班几个小朋友拿着棍子乱挥,我怕危险,就先没收交给训导处了。」

「不!谢谢您,我会告诉他不能再犯了!」

「张老师,你们班的同学拿着乐乐棒乱挥,差一个打到后我,被我没收了。」

「很抱歉,我会禁止他再这样做!」

「张老师!我是音乐老师,你们五个同学上课一直吵,讲不听!」

「你怎么可以从上面丢香蕉皮下来,你们老师没有教你吗?」我看到这一幕,觉得无地自容,这种基本的事我怎么会没教呢,拜托!就不听啊!我能怎么办?

「老师!这是你们班路队秩序不好的红单。」已经收到五六张了,昨天才讲过

「张老师!你们班的小朋友下午在地下室踢足球,很危险!」

「真是对不起!我会特别训诫了他们。」结果隔几天又来了一个消息

「张老师!你们班的小朋友下午还是在地下室踢足球。」,这时我就火大了,把他们骂一顿,后来他们好像被骂醒了,没有去玩了。

但是一个会让人火山爆发的事件又发生了,生教组长第三次来报告很沉重的告诉我:「张老师,你们班的学生在地下室踢球把日光灯丢破了!」当天真的有想杀人的冲动,我深吸了一口气,感受一下自己的愤怒,还好有学自我觉察,然后非常郑重的道歉,接着我再也无法忍受这一群顽劣的学生,破口大骂之外,还订下他们永远不得到地下室玩的规定,还非常难得的写联络簿,平常我几乎是不写的。在这种情况下,有多少师长还会认为他们不是坏小孩?

七侠其实有善良一面

但是我仍然认为他们不是坏小孩,没有一个心中有足够爱的人会故意做坏事。打扫时我规从要抬椅子上来方便打扫,但是有一位大侠,常常贪玩不抬椅子,我常常被他激怒,但是有一次我跟他说了一些好话,他可能很感动吧,竟然把全班的椅子抬起来,我在旁边啧啧称奇。他的联络簿也常常没有写日记,但是有一次他在簿子上写了:「一到六年级的老师,张老师对我最好,因为他会了解我的情绪。」看到这段话,我的泪水在眼眶打转,这个小孩因为太过动,脾气暴躁,从小就被父母打到大,他的国骂也是学习来的,一个从小被骂到大的小孩,不知心里受了多少伤。

还有一位大侠也是因为从小就过动闯祸,从小被打骂到大,父母对他的评语总是很负面,有一位大侠可能是因为父亲最近失业,亲子常有冲突,所以变成脾气暴躁,每一位大侠都有他们的故事。

毕业前夕,放学后我把他们全留下,他们脸色很难看,可能心想又闯祸,老师要骂人了。

「老师常常骂你们,你们可能觉得老师很讨厌你们。在毕业前老师想带你们出去玩一次。」

「真的假的?」他们大声的回答。

「希望你们不要让其他同学知道,我怕他们会不平衡。」后来我真的带他们出去玩了半天,毕业前还送了他们一些很珍贵的礼物,他们几乎都惊声尖叫。三年后的国中毕业典礼,还回去看他们,他们很开心与我合照。

在我心中有顽皮的小孩,但是没有坏小孩。也没有坏学生,只有没被了解的学生,一个得到足够爱的小孩,他们的防卫破坏的心自然减少,所以犯错也会减少,他们最需要不是「说理」而是「同理」,然而同理不一定是同意,而是设身处地的感受他们的心情。

先受伤才做坏事的

每一个社会公认的大坏蛋,相信他们孩童时的相片一定很可爱,但是为什么这群可爱的小孩,后来却变成可恶的犯人,这中间一定要说不完的心酸故事,否则一个那么可爱的小孩怎会变得那么可怕,您应该听过这些案例:被严厉要求学业成绩的小孩作弊、因为学业失利于是拒学染上网瘾、因为一直被家人否定后来加入帮派、从小被性侵的人后来从事特种行业、从小被霸凌的小孩长大变杀人犯…他们当然也可以化危机为转机,创造自己的命运,但不是每一个人都有那么的正能量。做坏事的人都是用坏事来平衡内在的受伤与生病,只是他们用错了方法。

坏人中没有一个是快乐的

你去看犯大错人的脸上,没有一个是快乐的,一个不快乐的人最后不是伤害自己就是伤害别人,而一个快乐的人自动不会做坏事,所以面对所谓的坏人,有一个全新的观点「世上没有坏人,只有受伤的人」,然后用我们接纳的心来软化他们的刚强和攻击,虽然他们可能会不习惯,不接受,但是请相信,这才是他们最需要的,他们甚至不承认自己需要,但是持续的比赞、点头、聆听、拥抱和相信,一定会融化他们的心,没有人会抗拒别人的肯定与接纳,即使是一个大恶魔,他们的凶恶只是在掩饰内在的受伤,自大的人是自卑的人,可恶的人必有可怜之处,当我们用爱走进他们受伤的心疗愈了他们,坏人也会慢慢变好人。

我们需要更多的心灵疗愈室,而不是更多的监狱,教育才是预防犯罪的上源工作,而主张「包容不评价」的正念觉察的教育是一大助力,从爱开始,从当下开始,教育之道无他,唯爱与觉察。

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